quinta-feira, 18 de agosto de 2011

Racismo


Racismo

Racismo: Raças denominadas pela sociedade como superiores e inferiores, e pode até ser considerado como um preconceito.
Em nossa sociedade tornou-se comum esse termo. Racismo... Um terror que principalmente pessoas negras, ou até mesmo com um tom de pele mais escura sofre. É um conjunto de características físicas, caráter e inteligência e até manifestações culturais que são superiores as outras. Racismo é um conjunto de opiniões pré-concebidas.
Com este ato, povos que não são brancos, como por exemplo os índios, asiáticos e principalmente os negros são linchados , queimados vivos, sofrem demais .. RACISMO É VIOLÊNCIA, É CRIME.
Mas, o que ninguém para e pensa para refletir, é que todos somos descendentes dos Homo Sapiens, portanto somos vindos que uma mesma espécie, tanto negros como brancos, tanto índios como asiáticos, portanto as raças não são superiores nem inferiores, são apenas DIFERENTES.
 
Texto sem edição - publicado por colaborador.
Nome: Paloma Aparecida Tomaz | Nº30 | Série: 2ºA | Disciplina: História | Profº Paulo

quarta-feira, 13 de abril de 2011

EE Ana Mesquita Laurini - Atividades de Recuperação de Notas- 1ºs ANO ENSINO MÉDIO - 1º Bimestre


1º  passo se cadastrar no blog, para que possamos publicar seu trabaho futuro e voce terá a oportunidade de ver.

Data da Entrega :  26/04/2011

Realizar pesquisas sobre:

- A vida do homem pré-histórico
- Paleolítico e Neolítico
- Nomadismo e Sedentarismo
- As matérias acessórias da história

Dica : Para seu trabalho ser bem avaliado o texto deverá conter os ítens acima, faça um cometário suscinto (claro) sobre eles

Use o link abaixo para acessar sites para pesquisa em história e outras matérias:

http://tveducacao.blogspot.com/p/web-sites-links-pesquisas.html

Apresentação:
- Folha do Caderno do Aluno, à mão na forma apresentada na 1ª aula do Ano na Sala


Dúvidas poderão ser tiradas em sala com o material em mão ou pelo e-mail : profonseca@bol.com.br

Obrigado pela visita e boa sorte

Professor Paulo

domingo, 31 de outubro de 2010

EE Eugênia Ferrarezzi Nunes - Trabalhos escolares - Oitava Série B


São Paulo - Capital

Ate Onde Vão Como Redes Sociais e geográficas de uma Cidade

Bem Vindo Olá seja. Abaixo estão os Trabalhos de todos los PUBLICADOS ordem de Chegada.


Assim você deve clicar SOBRE ELES  ler seus conteúdose colocar   observações dos Trabalhos no campo abaixo "Postar Comentário hum"e deixar os numeros de sala de Seu Grupo
Cabreúva - SP

SE VOCÊ usa o orkut por favor, clique em QUALQUÉR Botao SEGUIR (do Lado Direito do vídeo) e coloque usuario e Senha blog o SIGA-O , ficará tudo mais fácil.


Um abraço, Bom Trabalho e obrigado. Prof Paulo

1)  Suelem e Natália

2) Amanda,  Larissa Azevedo  e Cassiano

3) Maria Julia

4) Almir e Pedro

5) Elton, Fabio e Marcos.

6) Mayara e Tamires

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

EE Eugênia Ferrarezzi Nunes - Trabalhos escolares - Oitava Série A

Até onde vão as redes sociais e geográficas de uma cidade


Cabreúva - SP

São Paulo - Capital











Olá seja bem vindo. abaixo estão os trabalhos de todos publicados em ordem de chegada.
Assim você deve clicar encima deles para ver os conteúdos.
Não deixe de postar observações dos trabalhos no campo abaixo "Postar um comentário" e deixar os números de sala de seu grupo.
Se você usa o orkut, por favor click no botão SEGUIR ( do lado direito do vídeo) coloque senha e usuário e siga o blog, ficará tudo mais fácil.

Um abraço, bom trabalho e obrigado.   Prof.  Paulo

1)  Trabalho da Leticia, Luana e Tamires
2)  Natália de Cassia Camargo e Amanda Cristina Gomes (revisão)
3)  Lucas Borges, Mariana Fassim, Rodrigo Alves,Nicholla Martins
4) Walllison Rodrigues

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Competências x Enem



Competências que os alunos e professores devem ter em mente quando falamos de ENEM


Dominar a norma culta e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica;


Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas;


Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representadas em diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema;


Relacionar informações, representadas de diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente;

Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaborar propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
 
@ Paulo Roberto da Fonseca,  Prof.

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

I Congresso Lojista de Cabreúva - Participação

Professor Paulo

Este blog, participa do Projeto Social do I Congresso  Lojista de Cabreúva com um ciclo de palestra sobre:

Atendimento  &  Varejo


Professor Paulo